主語と述語の学習-その２

2015年1月28日2022年4月1日

主語と述語の問題を解く家庭学習ノートの案です。

こちらもよろしければご覧下さい。

その１では、主語と述語とは何か、ということを、手で書いて確認する学習をしました。今回その２では、文の中から、主語と述語を見つけて、線を引く問題を解いてみます。

主語と述語の演習問題として、どの問題集にも載っているタイプの問題です。さらに、もう少し難易度を上げたい場合は、主語がない文、主語がまぎらわしい文の問題へと進みますが、ここでは、まず比較的やさしい問題に取り組んでみることにしましょう。

それでは、ノートの見本を見ながら、説明していきます。

主語と述語の問題をやってみよう

教科書や問題集から、問題を写させるか、親が問題を考えてあげましょう。

親が問題を考える場合は、ノートに書いてあげてもいいですし、お子さんの文字で全部書かなければいけない場合は、別紙に問題書いてあげて、子供にノートに写させるなどしてみてください。

問題が解けたら、答え合わせをしましょう。

その他の主語と述語の問題

主語と述語の問題に慣れてきたら、こんな問題にも挑戦してみましょう。

少し長い文や、主語が文の先頭ではない文から、主語と述語を見つける問題です。

• わたしはにわに花をうえた。（主語＝わたしは、述語＝うえた）
• 木に鳥がとまっている。（主語＝鳥が、述語＝とまっている）
• 雨上がりのにじがうつくしい。（主語＝にじが、述語＝うつくしい）
• ライオンはねこのなかまだ。（主語＝ライオンは、述語＝なかまだ）

主語がない文にも挑戦してみましょう。

• 妹におり紙をあげました。（述語＝あげました）
• きのうの夜、ながれ星を見た。（述語＝見た）

また、主語、述語のある文を、自分で考えて書いてみる、という学習もとてもいいと思います。