漢字を苦手にしない-小学生の学習方法

1026の漢字の読み、書きができ、正しい意味で使うことができるように、授業で学んでいきます。

一年生は、ひらがなから習い始め、「一、ニ、三…」といった漢数字や画数の少ない漢字を習い、カタカナも習います。

低学年では、具体的な物を表す易しい漢字から学習していきます。

学年が上がるごとに、次第に画数が多い漢字、抽象的な事柄を表す漢字も多くなります。

ちなみに「常用漢字」は、現在全部で2,136字。小学校で学ぶ漢字以外は、中学生以降で学んでいきます。

漢字検定は学年対応

日本漢字能力検定、略して「漢検」の１０級から５級の出題範囲は、小学校の各学年で習う漢字に対応しています。

漢検各級の出題範囲

• 10級…小学校１年生で習う漢字
• 9級……小学校２年生までに習う漢字
• 8級……小学校３年生までに習う漢字
• 7級……小学校４年生までに習う漢字
• 6級……小学校５年生までに習う漢字
• 5級……小学校６年生までに習う漢字

漢字検定は、小学生の漢字学習の目標として最適なんですね。学校の担任の先生から漢検の受験を勧められることもあるほどです。

小学生の漢字学習のペースメーカーとして、力試しに、漢検を利用。とても良いアイディアだと思います。

大事なのは漢字の数だけではない

漢字をいくつ覚えるかということだけで、漢字学習の全体像をイメージすることはできません。

漢字学習は、「読み」「書き」を覚える以外にも、次のような多くの側面を持っています。こういったことを、総合的に身につけることが、漢字を覚える目的です。

• 筆順
• 画数
• 部首
• 特殊な読み方
• 熟語
• 類義語、対義語
• 漢字を文脈の中で正しく使うこと

漢字の学習は、言葉、文の学習でもあります。漢字の力は、国語の力に通じるのです。

漢字を学ぶのは、単に、漢字の書き取りテストで高得点を取るためではありません。言葉や文を扱う力をつける、つまり国語の力をつけ、さらには全教科の学ぶ力をつけるという、大きな意義があるのですね。

漢字を苦手にしないためにやるべきこと

漢字を苦手にしないために、小学生の家庭学習の際にはどんなことに気をつけたらいいのでしょうか。

家庭学習で漢字練習をする時間をしっかりとる

学校の授業で教わるだけでは忘れてしまいますので、家庭学習で計画的に漢字の学習をしましょう。

１週間の家庭学習のスケジュールの中に、漢字学習の計画を入れるということです。

朝学習として、毎日５分でもいいので、漢字練習の時間を取るのもいいと思います。

親が子供のやる気を削ぐようなことをしない

子供が漢字の家庭学習をしている時に、親が気をつけた方がいいことがあります。

それは、漢字を間違えて書いた時に叱ったり、けなしたりしないということです。

学校で漢字のミニテストや、50問テストなどがある場合、親は子供の点数が気になるものですね。

お子さんがテストで漢字を間違えていたときは、なんで間違えたの？と怒っても無意味です。「まだしっかりと覚えていない漢字がどれかわかった」ととらえるようにしましょう。

その漢字を、しっかり書けるように家庭学習をしましょう。

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コツを身につけて毎日の家庭学習をし、漢字が苦手ではなく「好き」「得意」と思えるようになるといいですね。